vrijdag 25 november 2011

Hoe anders is anders? 6 humane wetenschappen in Gent

Een doodgewone donderdag in november. 17 humane wetenschappers verzamelen aan het station Mortsel Oude God. De trein heeft zoals gewoonlijk vertraging. 
Overstappen in Berchem. Snel naar naar het andere spoor. Thomas wil wat te snel zijn. Even anders doen...

In Gent bezoeken we het Guislainmuseum: een wandeling doorheen de geschiedenis van psychiatrie en psychologie.
Hoe anders is anders? Een verhaal over het opsluiten van psychiatrische patienten tot het ontstaan van psychiatrische instellingen, over uitsluiting en integratie, over medicatie en alternatieve behandelingen...

In de namiddag ontdekken we dat ook kunst anders kan zijn in het SMAK. Is die kunstenaar een buitenstaander? Hoe anders is hij dan wel? 
En gelukkig is Thomas er weer bij. Een beetje anders...

dinsdag 22 november 2011

Oudleerlingenavond overdonderend succes

"En nu heb ik meneer Joppen nog niet gesproken." Het was over de koppen lopen op de jaarlijkse oudleerlingenavond van het Atheneum. 


Niet alleen pas afgestudeerden kwamen er hun 'oude' school bezoeken, ook dames en heren die de school al wat langer verlaten hadden, kwamen nog eens bijpraten met studiegenoten en leerkrachten.


Zelfs de regionale bladzijden van het Nieuwsblad besteedden aandacht aan het evenement. Voor een fotoverslag sturen we u graag door naar de website van die krant.

woensdag 16 november 2011

derde graad humane voorkomt jongerengeweld

Hoe ontstaat geweld? Waarom vinden we geweld in onze samenleving zo normaal? Wat zijn de oorzaken van geweld en hoe gaan we ermee om? 




Om op deze vragen en vele andere vragen een antwoord te krijgen nodigden we polemoloog Roger Boonen uit. Hij is de auteur van het boek 'de geweldige school en samenleving'. Via filmfragmenten ontdekten de leerlingen van 5 en 6 humane wetenschappen verschillende vormen van geweld en leerden ze hoe kleine conflicten kunnen escaleren naar wereldconflicten. 



Nog belangrijker is natuurlijk wat we met al die kennis over 'geweld' gaan doen en dat we van onze school alvast een 'geweldige' school proberen te maken.





dinsdag 15 november 2011

eerstejaars in het oude Egypte

21 oktober was een historische dag! Dan doken alle eerstejaars van onze school een dagje het verleden in voor een bezoek aan de Toetanchamon-tentoonstelling in Brussel.






Chadi maakte een verslagje voor de weblog:






We kwamen na een lange morgen aan bij het Toetanchamonmuseum.  Daar kregen we allemaal een oortje, een soort walkie-talkie.  Eerst kregen we uitleg over de stamboom van Toetanchamon, daarna over zijn graftombe. 
Weet je? De mummie zit in drie sarcofagen opgeborgen. De zware sarcofagen zitten op hun beurt in vier grote kisten. Op de muren staan verschillende schilderingen in verband met de goden en het leven van de farao.  Alle voorwerpen waren uit goud gemaakt, zelfs zijn troon, masker, wapens. Helaas stierf Toetanchamon op jonge leeftijd.
Tekst: Chadi Abou El Ghar uit klas 110A





Mevrouw Philips schreef over de uitstap op haar weblog 'viva classica'

donderdag 10 november 2011

Nooit meer oorlog. KAM herdenkt Wapenstilstand 1918.






Dinsdag 8 november 8u in de ochtend. Twee autocars staan klaar om te vertrekken naar de Westhoek. Een 80-tal leerlingen komt aangewandeld. De jaarlijkse trip naar de Westhoek, in het spoor van de Eerste Wereldoorlog, kan beginnen.

Het zal een lange dag worden. Het is nevelig, maar de tocht naar Nieuwpoort verloopt vlekkeloos. Onze eerste halte, het Albertmonument, is de plaats waar het verhaal begint: over het openen van de sluizen, de rol van de koning en het oprukken en tot stilstand komen van de Duitse troepen.


Vanuit Nieuwpoort nemen we de weg naar Diksmuide. We vertellen het verhaal van de Belgische troepen aan de Ijzer en het ingraven langs beide zijden van het front. We stoppen in het OLV-hoekje, ver verscholen in de polder, de meest vooruitgeschoven post van het Belgische leger waar nog een demarcatiepaal staat waar de Duitsers tot stilstand werden gebracht..

Rond 11u bereiken we Diksmuide. Er is veel volk aan de Dodengang. We zien de gouverneur van West-Vlaanderen en een delegatie van het Belgisch leger. In de Dodengang confronteren we de leerlingen met het leven aan het front. Over ratten, luizen, afgeschoten lichaamsdelen en vooral de eenzaamheid aan het front.



In Kaaskerke houden we even halt bij het Ijzermonument.  Het oorlogsverhaal wordt nog wat moeilijker. Wat was dat met die Vlaamse soldaten aan het front? En hoe zat dat met die tegenstellingen binnen de Vlaamse beweging?


Na de lunchpauze is het tijd voor de kerkhoven. Na het Duits kerkhof van Vladslo bezoeken we het Belgisch kerkhof van Houthulst en het Brits kerkhof Tyne Cot. Onze leerlingen lezen po√ęzie in het Duits, Engels en Nederlands... We worden er stil van.




Om de dag af te sluiten gaan we nog langs het oorlogslandschap van Hill 60. Kraters en bunkers zijn de stille getuigen van wat er zich bijna honderd jaar geleden afspeelde.

In Ieper bezoeken we nog de Menenpoort. Voor iedereen is het duidelijk geworden... Nooit meer oorlog, never war, nie wieder Krieg.









Tekst: Henk Joppen

dinsdag 8 november 2011

Volg eens een konijn...

Na een paar lessen "magic & mystery" doken de vierdejaars de filmzaal in voor het betoverende "Alice in Wonderland". In het Engels, dat spreekt, en met Engelstalige ondertiteling. 


Tim Burtons bewerking van de sympathieke klassieker is een technologisch hoogstandje waarbij er de hele tijd moest gefilmd worden tegen de achtergrond van een groen scherm. De regisseur zag het als een uitdaging om vooral een verhaal te brengen, waar het oorspronkelijke Wonderland veeleer een aaneenrijgen van ontmoetingen is. 


De leerlingen van het vierde jaar hoorden soms heel merkwaardige Engelse woorden, maar luisterden geboeid en lieten zich gewillig meeslepen naar de fantasierijke wereld van de White en de Red Queen, de March Hare en de Mad Hatter.