Sportdag in de Lilse Bergen

De ochtend rustig beginnen op het water om dan een versnelling hoger te schakelen met beach volley en voetbal, gevolgd door een sportief-competitieve trophy. Dat was het programma van ons team vijfdejaars in de Lilse Bergen. 

Met volle overgave maar niet zonder een portie humor toonden ze het beste van zichzelf. Het mooie weer was de kers op de taart. 

Een luchtige klasdag

Maandag 13 september was een zonovergoten dag zoals we er in juli en augustus veel te weinig kregen. Viel het even mee dat die dag er was uitgekozen als “klasdag”. 

De speelplaats, de overdekte en het grasveld kwamen vol opblaasbare attracties te staan, terwijl een deel van de speelplaats van de lagere school tot “chillzone” werd gebombardeerd. 

Leerlingen (en een aantal leerkrachten) testten het parcours, daagden elkaar uit en veranderden daarbij soms de bestaande spelregels.

Duo’s en meer

Smurfen, elfjes en Alice-in-Wonderlandpersonages, maar ook maaltijdbezorgers en werkmannen. Op de eerste verkleeddag naar aanloop van de laatste 50 dagen zochten de zesdes naar leuke duo’s, trio’s en meer-o’s. 

Uniek was de uitnodiging die ze ook naar leerkrachten stuurden om zich mee te verkleden, een oproep die enthousiast werd beantwoord. Het zorgde voor ongekende nieuwe mogelijkheden als een “K3 zoekt (en vindt) K3” of een “Britse en Braziliaanse variant”. 

schitterende woordendegens

In tijden waarin op sociale media de ene drogreden tegen de andere halve waarheid wordt ingezet, toont een team van onze zesdejaars hoe het wel moet.

"Hannelore, Alexander, Senne (6WEWI) en Levi (6HWA) kruisten vorige zaterdag hun woordendegens met 12 andere debatteams tijdens de tweede voorronde van de Vlaamse debatwedstrijd. Ze deden het schitterend!

Ik kan dus met veel trots melden - en met dank aan alle leerkrachten die op een of andere manier de voorbereidingen mee hebben ondersteund - KAM-team 'DEBATMAN' het schopte tot een puike en welverdiende finaleplaats. Met die finaleplaats stoot het team meteen door naar de nationale finale (die ergens in mei zal plaatsvinden). Als we die horde ook nemen gaan we zelfs Europees!" 

- Franc Rottiers

Virtual Math Mystery Games (UGent - editie 2021)

Het is 3 februari 2021 en volop Coronatijd. De vraag rijst: hoe kunnen we onze leerlingen de opleiding geven die ze verdienen? Het antwoord: door sterk digitaal in te zetten!

Hoe kunnen we nu de schoonheid van ons vak wiskunde laten floreren, in een tijd van beperkingen? Wel, door actief te zoeken naar mogelijkheden.

De Virtual Math Mystery Games van de UGent bieden ons de kans en kansen … die moet je grijpen!

Zes Vlaamse ploegen die in de arena van de UGent stijden voor de eer.  De druppeltjes zweet parelen van onze gezichten, een competitie die gericht is op samenwerken, wat kan je nog meer wensen?

Onze sterktes komen één voor één aan bod, we werken samen om de raadsels en problemen op te lossen, want samen staan we sterk!

Van hier naar daar en weer terug, wissel van groep, wissel van idee, een goede dynamiek.

Met open ramen voor de verkoeling, en met maskers tegen het digitaal liplezen gaan we de strijd tegemoet. Drie uur later is het pleit beslecht en de strijd gestreden.

We hebben niet gewonnen. Jammer, misschien een volgende keer, maar leuk, dat was het zeker.  

- Volgend jaar opnieuw? 

Jazeker, maar dan liever op locatie in Gent.

- Daar houden we je aan. Tot dan!

klassenradendag

In hoeverre heeft deze “coronageneratie” de lockdown doorstaan? Dat was de hamvraag vandaag. De leerlingen zelf konden een dagje bekomen van de vele toetsen en taken die ze al te verhapstukken kregen, terwijl leerkrachten, leerlingenbegeleiding en directie zich bogen over de tot nu toe geboekte resultaten. Is de leerachterstand zo dramatisch als kranten en politici zo graag van de daken schreeuwen of valt het al bij al best mee? 

Goedkeurende of bemoedigende commentaren worden geformuleerd. Remediëring wordt klaargelegd. Intussen komt een najaarszonnetje de studiezaal binnengewaaid. Het is frisjes, maar de aangevoerde zuurstof doet deugd. Het is ook een dag van reflectie voor ons. Hoe sturen we bij? Hoe zorgen we ervoor dat de leerlingen nog beter onze leerstof verwerkt krijgen? Hoe kunnen we ze wapenen tegen virussen en fake news, school- en coronamoeheid, hoe zorgen we ervoor dat ze kritisch en weerbaar worden? 

Het is een lange dag, maar het is ook een ijkpunt. Vanaf nu gaan we er weer met goede moed tegenaan.

herfstweer

Vandaag baden de klaslokalen nog eens in zonnestralen, misschien wel de laatste voor een langere tijd. Gisteren kregen we een voorproefje van wat we kunnen verwachten wanneer de temperaturen een duik nemen en het wat vaker gaat regenen. 

"Moet dat raam echt open?" Ja, dat moet. "Meneer, het is echt koud!" Dat weet ik, dat begrijp ik, maar het raam moet toch open. "Kan het raam op de gang dan niet open?" Aan discussies geen gebrek. 

Ze mogen kritisch zijn, onze jongeren, maar ik vraag me toch af wat ze gaan doen wanneer het écht koud en nat wordt over een paar weken. Ziek word je niet van wat frisse lucht, al beweren ze in hun jeugdige stelligheid het tegendeel en al heb ik makkelijk praten, wanneer ik in beweging blijf vooraan of straks een kop thee neem in de leraarskamer.