zaterdag 19 mei 2018

sportdag in de Lilse Bergen

Alfabet van de vijfdes op sportdag


A: zo'n groot, houten rek waar je op moest staan, voortgetrokken door teamgenoten. Niet makkelijk, maar eenmaal de techniek in de vingers ga je met reuzenpassen vooruit.
B: bibberkoud 's ochtends. De watertrophy kwam een paar graden te vroeg voor sommige groepen, maar met de juiste kledingwissel, een handdoek in de buurt en 's middags opdrogen was het leed snel geleden.
D: draag elkaar met een brancard: evenwicht en kracht. 
E: evenwicht houden, anders tuimel je het water in!
F: waterfietsen en dan even heerlijk genieten van die zon op het water
G: gieren van het lachen
I: inspannen en ontspannen gingen hand in hand vandaag.
K: kayaken tot aan de boei en dan zo snel mogelijk terug.
M: Enkele dapperen doken tussen de middag en na de activiteiten het meer in. 
P: piramide van touwen die werd beklommen. 
Q: quizzen was er niet bij vandaag.
S: stapel een zo hoog mogelijke toren bierbakken op elkaar. Niet om zonder helm te proberen.
T: tangram. Voor de betere puzzelaars.
U: uitgelaten jongeren die zich enorm amuseerden.
V: volleyballen en voetballen op het strand voor het perfecte zomergevoel.
W: water uit het meer halen om een fles te vullen, maar wel zonder de pot aan te raken waar je dat water in moet doen!
X: de examens leken nog even ver weg vandaag.
Z: zakspringen: met vallen en opstaan.




















woensdag 9 mei 2018

Vijfdejaars in de oorlog

De gwp-week is achter de rug, maar de herinneringen zijn nog levendig. Enkele leerlingen van het vijfde jaar schreven een uitgebreid verslag van hun week.
Maandagochtend vertrokken we voor een verkwikkende fietstocht langs de forten rond Antwerpen. Twee forten stonden voor elke groep op het programma. Het hele systeem was gloednieuw, een interactief leerpakket dat via WhatsApp kon worden gecontroleerd. Een paar kinderziektes ten spijt was het een heel aangename dag waarop we het erfgoed rondom onze woonplaatsen hebben leren kennen.
Halfzeven, nogal vroeg, maar wij stonden klaar om te vertrekken naar Kortrijk en de Westhoek met alle vijfdejaars voor een week vol activiteiten in verband met de Eerste Wereldoorlog. 


Onze eerste dag begon meteen met een bezoek aan Nieuwpoort en de Dodengang. We hebben veel bijgeleerd door onze gidsen en hebben meer inzicht gekregen in het ontstaan en het verloop van de oorlog. In de namiddag hebben we de IJzertoren, de begraafplaatsen en het museum van Passendaele bezocht. Vanop de IJzertoren hadden we een geweldig uitzicht over Diksmuide. De begraafplaatsen en het museum hebben ons emotioneel ontroerd. We eindigden onze dag met een quiz waarin veel gelachen en gestreden werd.



De tweede dag van onze gwp zijn we naar Ieper vertrokken om het museum In Flanders Fields te bezoeken en dat was zéér interessant. We hebben ook nog begraafplaatsen bezocht en daarna zijn we gaan lunchen in het centrum. Rond halfacht zijn we naar de Last Post gaan kijken, waar ze een eerbetoon gaven voor de vermiste slachtoffers van WOI. Het was zeer verbazingwekkend hoeveel vermiste personen er waren. In restaurant 't Zweerd hebben we lekker gegeten. Tot slot zijn we dan terug vertrokken naar de jeugdherberg in Kortrijk. 



Donderdag begonnen we de dag met een stevig ontbijt. Daarna kregen we zoals elke dag kort tijd om onze spullen te pakken. Het was sportdag, dus zijn we dan ook te voet naar onze locatie vertrokken. We hebben verschillende leuke activiteiten gedaan zoals muurklimmen, een waterparcours en een deathride, maar het hoogtepunt van de dag vond ik de speleobox, een donker doolhof waar je met je groep al kruipend, klimmend of soms zelfs sluipend uit moest geraken. Al deze activiteiten waren leuk, maar zeer intensief. 


Aan het einde van deze dag keerden we terug naar de herberg voor het avondmaal, hierna kregen we ook nog tijd om ons even op te frissen want donderdagavond waren we helemaal vrij in Kortrijk. Het was een zeer gezellige en sfeervolle avond. Het grootste deel van het vijfde jaar was te vinden in danscafés. We vonden het een zeer geslaagde avond, het was leuk om in de stad al je schoolgenoten tegen te komen en plezier te maken. We keerden zelfstandig terug naar ons herberg en sloten de avond goed af op onze kamers. 
Al heel snel was het de laatste dag van de gwp. Vrijdagochtend pakten we onze koffers, gingen ontbijten en vertrokken naar Gent om de gwp af te sluiten. We werden door de stad gegidst, kregen we vrij om te eten en bezochten een concertzaal ‘de Vooruit’. Dit vonden we een zeer interessante uitstap om af te ronden. Na deze dag vertrokken we met z’n allen naar huis. 
Deze week is zeer snel voorbij gegaan, vooral omdat de sfeer heel goed zat. Iedereen heeft meer medeleerlingen beter leren kennen en ook de leerkrachten waren aangename begeleiders voor deze week. Over het algemeen was het dus een zeer leerrijke week waar we de nodige leerstof voor geschiedenis te zien kregen op een boeiende en gevarieerde manier.
Top-gwp! 



Zainab, Sabina en Milena

woensdag 2 mei 2018

Eerstejaars op gwp in Globaland

Je eigen land besturen? Daar hebben de leerlingen van het eerste jaar wel oren naar. Je moet dan wel eerst geld verdienen. Dat doen ze door opdrachten uit te voeren. 
Aan de hand van filmpjes worden ze geconfronteerd met kinderarbeid, eerlijke handel, sekstoerisme. Door vragen correct te beantwoorden kunnen ze Globa's, de lokale munteenheid, verdienen. 

Dat geld moet verdeeld worden onder de overheid en de bevolking. Tien ministeries, waaronder onderwijs, milieu en eerlijke handel, besturen het land. Samenwerken met andere landen moet ook, want bijvoorbeeld luchtvervuiling stopt niet aan de landsgrenzen. 
Wanneer alle bedragen in de computer zijn ingevoerd, wordt er een simulatie gedaan, zodat de leerlingen een idee krijgen van wat er gebeurt in hun fictieve land. Via stickers komen ze te weten of het vooruit of achteruit gaat ermee, of er werkpunten zijn.


Bij andere opdrachten moesten de leerlingen presentaties houden over de oorzaken en gevolgen van bepaalde problemen.  Dit deden zij dan aan de hand van een rollenspel.
De leerlingen waren heel enthousiast en leerden veel bij over verantwoordelijkheid, oorzaak en gevolg en de werking van een land.


zaterdag 28 april 2018

GWP6 - Berlijn

‘Ich bin ein Berliner’ 
6de jaars trekken rond in Berlijn 


Met 127 leerlingen trokken we dit jaar naar de Duitse hoofdstad. Een tocht naar de ziel, de geschiedenis, het leven en vooral de cultuur van Berlijn. Een stad die jarenlang verdeeld was in Oost en West. Een stad die bepalend was in de Duitse geschiedenis. De stad van Pruisen, maar ook van waaruit Adolf Hitler zijn ‘derde rijk’ bestuurde. 

Na een lange maar fijne rit doorheen Duitsland bezochten we op zondagavond 22 april de ‘Reichtag’. Het parlement van Duitsland herbergt een stuk Duitse geschiedenis. In 1933 werd het in brand gestoken na het aan de macht komen van Adolf Hitler. Tijdens de ‘Muur van Berlijn’ stond het aan de grens tussen Oost en West. Het parlement van de BRD was immers verplaatst naar Bonn. 
In de koepel van de Reichtag konden de leerlingen de belangrijkste gebouwen van Berlijn reeds ontdekken. 

Op maandag ging een groep leerlingen naar de stasigevangenis, andere leerlingen werden door ons Berlijnteam rondgeleid langs de belangrijkste gebouwen van de hoofstad van Duitsland. Na de middag dwaalden de verschillende groepjes leerlingen door de wijken van Berlijn. Mijn groepjes ontdekten de wijk Prenzlauer Berg. Een wijk die na de val van de muur verloederd was maar nu hip en trendy. Met mooie woonwijken, met leuke cafeetjes, speeltereinen… Sommige van de leerlingen vergeleken het met Antwerpen Zuid of het Eilandje. In de vooravond trokken we nog naar ‘East Side Gallery’ en Freidrichshain. Een meer dan gevulde dag dus. 

Dinsdag werden we met de autocar afgezet in Sachsenhausen, een concentratiekamp uit de Tweede Wereldoorlog, maar ook de plaats waar de Russen tegenstanders van het communisme verzamelden in 1946 en 1947. 
In de namiddag ontdekten onze leerlingen de verschillende musea van Berlijn. 

Woensdag gingen we de stad uit, richting Potsdam. In Wannsee bezochten we de plaats waar in augustus 1942 beslist werd over de Jodenvervolging, de Endlösung, de totale vernietiging van alle Joden. Het maakte indruk op onze leerlingen, vooral omdat deze plek zo idyllisch mooi is. Vanuit Wannsee trokken we meer dan tien kilometer door de mooie bossen van Wannsee naar Potsdam centrum. Een aangename wandeling langs de Wannsee, een prachtig meer.

Donderdag maakte we kennis met de geschiedenis van de Muur van Berlijn. Ons leerkrachtenteam vertelde het verhaal van de Koude Oorlog, de bouw van de Muur en de talrijke ontsnappingspogingen langsheen Bernauer Stasse. 

Als afsluiter van deze geweldige reis was er nog het bezoek aan het Olympisch Stadion. Gebouwd voor de Olympische spelen van 1936 maar vandaag nog steeds het belangrijkste sportgebouw van Berlijn. 


6 dagen op trot met leerlingen van het 6de jaar was super. De reacties van onze leerlingen waren dan ook zeer positief… Berlin tut gut!
















GWP4: Kunstproject Piazza dag 4 (toonmoment)

Het is onmogelijk een accuraat beeld te geven van de indrukwekkende objecten en performances die de leerlingen van het vierde jaar op vrijdagavond lieten zien. Het thema 'licht' werd op heel uiteenlopende en boeiende manieren onder de schijnwerpers gebracht. 

Voor zowel leerlingen als begeleidende kunstenaars was het de kroon op vier dagen hard werken. Ook heel wat ouders kwamen het werk van zoon of dochter bewonderen.