woensdag 26 februari 2014

Poëzie in 3D

Gedichtendag stond dit jaar in het teken van verwondering. In de klassen 230B/240A en 240B/255A lieten de leerlingen elkaar verwonderd staan door hun zelfgemaakte kunstwerken. 


In de lessen Nederlands werden gedichten gelezen en besproken. Daarna kozen de leerlingen per twee of drie een gedicht dat ze mooi vonden. Ze maakten bij het gedicht een 3D-beeld dat een verband had met het gedicht. Alleen mocht het verband niet meteen duidelijk zijn. 
Door de zelfgeschreven uitleg bij hun 3D-beeld zorgden de kunstenaars ervoor dat hun medeleerlingen een aha-ervaring kregen en de link tussen gedicht en beeld vonden. 


De beelden werden op 18 februari tentoongesteld en de leerlingen konden ieder beeld met de bijhorende uitleg bekijken en beoordelen. Iedereen kreeg een stemformulier en op het einde waren er prijzen voor de mooiste en origineelste kunstwerkjes en voor de duidelijkste uitleg.

 


Indrukwekkende beelden en prachtige verklaringen. Het project was een succes. Voor de geïnteresseerden: op de opendeurdag wordt de tentoonstelling in het klein overgedaan en zullen de bekroonde werken te zien zijn.



Vaincu ou bien battu? De Olympiade Latijn

Al twintig jaar lang organiseert Certamina de Vlaamse Olympiade voor Latijn en Grieks. Onze leerlingen uit vijf en zes namen deel aan de vertaalwedstrijd. Laura Koninckx uit 6 Latijn-moderne talen vertelt hoe zij het ervaren heeft:

Ik vond het een erg leuk en leerrijk initiatief! We hebben veel geleerd en het was interessant om eens op een andere manier een tekst te verwerken. Persoonlijk zou ik dit het hele jaar door één lesuur in de week willen doen. Een literaire tekst schrijven verbetert niet enkel ons Nederlands (vakoverschrijdend!), maar ook ons inzicht in het Latijn groeit zo. Ik voelde me als het ware even Patrick Lateur!



Het werken in groepjes was een aangename afwisseling. We leren zo onze klasgenoten beter kennen en we leren beter samenwerken. Als we nu nog een prijsje wegkapen, zou het helemaal schitterend zijn, maar deelnemen is belangrijker dan winnen!

“L'important dans la vie ce n'est point le triomphe, mais le combat, l'essentiel ce n'est pas d'avoir vaincu mais de s'être bien battu.” – Pierre de Coubertin

maandag 24 februari 2014

Muziekavond 2014

Het is alweer voorbij. Wekenlang repeteerden enkele tientallen leerlingen en een handvol oudleerlingen en leerkrachten voor het jaarlijkse creatieve orgelpunt, de Muziekavond.


Het aanbod was zoals steeds heel gevarieerd: van klassieke werken voor klarinet of piano, een mooie stukje uit 'The Snowman' voor fagot, het überromantische 'Right here waiting' of een jazzy blazersensemble tot scratchy breaks en rockende gitaren.





Heel vroeg in het programma zat de sfeer er al goed in. Muzikanten en dansers werden aangemoedigd door het publiek, dat zich moeiteloos liet verleiden tot meeklappen of -sommigen- zelfs meezingen. Sommige artiesten kregen zelfs een staande ovatie.



De nu uitverkochte Mark Liebrechtschouwburg zou volgend jaar weleens te klein kunnen zijn wanneer het Atheneum zijn zestigste verjaardag viert.



zondag 16 februari 2014

Creatief met woorden en alcoholstiften

Wat maakt je kwaad? 

De grote wereldproblemen verschenen op het bord, maar ook huiswerk en leugens. Paul Van Ostaijen had ook heel wat om kwaad op te zijn, zo vertelde de dame van Jeugd en Poëzie Merchtem. "Boem paukeslag" mocht dus ook met de nodige stemkracht gedeclameerd, iets wat de zesdejaars duidelijk niet gewoon waren. 





Na wat zoeken en afwegen ging een vijftal groepjes aan het schrijven, eerst associatief brainstormend in het klad, daarna breed uitgesmeerd over een groot blad in alcoholstift in een meer definitieve gedaante.









Leerlingen zochten en vonden originele woorden voor geld, maatschappelijke verplichtingen en de macht van de rijkdom. Op groot papier verschenen 'dode presidenten' en 'machtsflappen'. Dat ze iets mochten schrijven over braken, over sociale druk of over de school die ze stilaan ontgroeien, vonden sommigen een hele verademing. Dat poëzie dat kan bleek een aangename ontdekking.











Om af te sluiten las elke groep zijn gedicht expressief voor, sommigen zelfs met de nodige kostumering. De kunstwerken hangen te pronken aan het lokaal waar ze Engels hebben. 



Kwade poëzie? Het kan!


Aandachtige luisteraars voor Janne op de BBC Speaking Awards

Are we dependent on technology?
What does history mean for our future?
What is the next evolutionary step to mankind?
What is the greatest challenge you overcame?

Voer voor filosofen en futurologen? Dan waren de preliminary rounds van de Telenet BBC Speaking Awards een congres. Viermaal tien kandidaten 's ochtends en nog eens zoveel deelnemers in de namiddag hoopten op een plaatsje in de volgende ronde. 

De eindbestemming? Londen. Om je spreektalent te meten met dat van  jongeren uit andere Europese landen. 

Janne was er helemaal klaar voor. Het was nochtans een klein mirakel te noemen dat we er überhaupt waren. De weg naar het ICC lag bezaaid met talrijke obstakels, die gelukkig ook één voor één werden weggeruimd. De toerismestudent uit klas 690 verwees ernaar tijdens de inleiding van zijn presentatie en had meteen ieders aandacht beet.


Bleef er natuurlijk nog één hindernis over: slechts vier kandidaten uit elke 'heat' mochten over naar de tweede ronde. Janne zou pas als voorlaatste aan de beurt komen. We hadden dus alle tijd om te voorspellen wie een kans maakte. De eerste kandidaat was niet slecht, maar maakte nogal wat taalfouten. De tweede had geen schijn van kans. 

Toen kwam het eerste meisje en was de toon gezet. Zij deed wat de heren voor haar niet hadden gekund: in keurig Engels het publiek inpakken. De jongens mochten proberen wat ze wilden, het zou uiteindelijk uitdraaien op een klinkende overwinning van de dames in Jannes selectie. Ook Janne zelf werd uiteindelijk niet geselecteerd, al had hij het prima gedaan. 

De jury kon ook zeker geen seksisme verweten worden. De drie meisjes uit heat 5 waren gewoon te sterk. De ene jongen die mee naar de volgende ronde mocht had heel wat minder indruk gemaakt.

Ontgoocheld? Dat was Janne niet. Het was een hele uitdaging om voor een publiek van onbekenden een betoog te houden in een vreemde taal. Een uitdaging die hij met glans heeft doorstaan. 

zaterdag 15 februari 2014

Kelten en tennisballen


De Keltische cultuur kent niet veel geheimen meer voor de leerlingen van het tweede jaar. Enkele weken geleden mochten de eerstejaars nog het leven van de holbewoner aan den lijve ondervinden; deze week kregen de tweedes de kans om Galliër of Romein te worden. 

Luka Martin uit klas 240 schreef dit enthousiaste verslag:


'Tijdens de workshop hebben we veel geleerd door dingen te doen en te maken. Dat vind ik natuurlijk SUPER leuk. Eerst hebben we ons allemaal verkleed in Galiërs en Romeinen. Na wat uitleg zijn we naar de speelplaats gegaan en hebben we een echt gevecht van toen nagespeelt met tennisballen. De Galiërs hebben natuurlijk weer gewonnen, ook al was dat in 54 voor Christus niet zo vanzelfsprekend. 





Toen we weer in de klas waren, hebben we een juweel gemaakt van gouddraad. Je kon een medaillon of een ring maken. We hebben toen ook nog een leuk spelletje van toen leren kennen en daarna waren onze 3 TOP-lesuren spijtig genoeg al om. 





Ik vond het een SUPER-MEGA-FANTASTISCH-BUITENGEWOON-FENOMENAAL-COOLE workshop waar we veel hebben bijgeleerd op een heel leuke manier.'





zondag 9 februari 2014

In de prijzen (deel 3): Dalia Janicki is Junior Journalist 2014

Het wordt stilaan een jaarlijkse gewoonte, maar de verdienste is er niet minder om: Dalia Janicki wint de Mortselse Junior Journalistwedstrijd 2014 in de vierde reeks (de derde graad van het secundair) en plaatst zich op die manier ook voor de nationale competitie in Leuven.

Dalia is niet de enige leerling van onze school die in de prijzen viel met de schrijfwedstrijd. Ook Lennert Vandorpe uit klas 220B was de eerste in zijn reeks en mocht met een boekenpakket naar huis. 

Proficiat, allebei!

In de prijzen (deel 2): meneer Cooremans wint tweede prijs in Turing Gedichtenwedstrijd

Met zijn tweede prijs in de prestigieuze Turing Gedichtenwedstrijd bewijst meneer Cooremans dat gedichten lang niet altijd over dood of liefde moeten gaan. 


Zijn gedicht 'Sisyphus', over zeehonden en mestkevers, maar vooral over onze interpretatie van het begrip 'vrijheid', bracht hem woensdag op het podium in de Zuiderkerk in Amsterdam. 'Een close call', zo wist de jury hem nog te vertellen. Het had weinig gescheeld of meneer Cooremans had zelfs de hoofdprijs weggekaapt!


Op de website van Turing kun je de drie bekroonde gedichten erop na lezen. De foto's in dit bericht zijn afkomstig van dezelfde website.

In de prijzen (deel 1): zilver en brons bij Euroclassica

Toetsen en evalueren is dagelijkse kost op school, maar af en toe gaan leerlingen zich ook meten met andere scholen, zelfs in het buitenland.

De leerlingen van het tweede en derde jaar legden op woensdag 29 januari het examen Latijn van Euroclassica af. 


Alle latinisten van heel Europa deden de proef die bestond uit het begrijpend lezen van een Latijnse tekst van twaalf lijnen. Een woordenboek gebruiken was er niet bij. Vijftig minuten hadden ze voor veertig meerkeuzevragen: tien over de tekst, negen over grammatica en eenentwintig over hun algemene kennis.

Het resultaat mag er zijn. Van de zevenendertig deelnemers haalden er drie een zilveren en dertien een bronzen medaille. Niemand scoorde een onvoldoende.

dinsdag 4 februari 2014

Sportdag 2014: Tegen de muur of ik schiet!

Ieder jaar doet de voltallige LO-ploeg zijn uiterste best om te verrassen. Dit jaar mochten we al in januari op sportdag. Het overkoepelende thema was dan ook 'wintersport', maar dat gold niet voor alle locaties en alle groepen. Met een groepje zesdejaars trokken we naar Den Bessem waar we twee heel andere activiteiten uittestten.


Tegen de muur ...

Een sportdag is meer dan alleen een sport beoefenen. Vaak is het ook je grenzen verleggen. In de voormiddag lag onze grens verticaal. Waar precies, dat konden we zelf bepalen, maar we zouden de muur op klimmen. 





De toppen van een bepaalde kleur volgen was er niet meteen bij. De meesten waren al blij dat ze enkele meter hoog geraakten... Geleidelijk aan werden we ambitieuzer. Daar bereikte de eerste de nok. We moedigden elkaar aan, riepen aanwijzingen: linkervoet wat hoger, rechterhand wat meer naar het midden...




Het was inspannender dan verwacht. Armspieren protesteerden, verwachtingen werden bijgesteld. En dan de voldoening boven te geraken. Yes!




... of ik schiet


Na de middag vonden we in het speelplein en het omringende bos een uitgelezen locatie voor enkele lasergames. Solo elkaar uitschakelen, als team zegevieren of in 'Hunger Games'-stijl proberen een wapen te bemachtigen zonder dat ze je meteen neerknallen... Het werd best spannend, tot groot plezier van de onderhoudsmensen, die verklapten waar de leerkrachten zich ophielden. 






Een beetje sneller dan gehoopt waren we uitgeschoten en dus keerden we terug naar de klimruimte waar de andere groep de laatste klimmers liet zakken. Bij een hapje en een drankje kwamen we op adem. We hadden het overleefd!