De 'onvrijwillige' vrijwilliger

Op woensdag 28 maart was het voor de leerlingen van het 5^de jaar humane wetenschappen tijd om hun goed hart te laten zien. Alle studenten mochten zelf een geschikte instelling kiezen om vrijwilligerswerk uit te voeren. Sommigen hielpen in een sociaal restaurant, anderen liepen een dagje mee met een straathoekwerker en zo had iedereen wel wat om handen.

Ook in het woonzorgcentrum Meerminne te Mortsel ging de dag niet onopgemerkt voorbij. Sofie, Elien en Veronique stonden klaar om de mensen van het centrum te amuseren.

We arriveerden om 9 uur en kregen eerst een kleine rondleiding zodat we daarna zelf onze weg doorheen het rusthuis konden vinden. Hierna schreef de begeleidster enkele namen op van bewoners van het centrum. We gingen kennis maken met elk van hen en kwamen zo meer te weten over hun leven en over hoe zij hun aanwezigheid in het tehuis ervaren. Ze waren allemaal zeer positief en vonden het ook super om nieuwe gezichten te zien.

Daarna gingen we oefenen voor ons ‘rolstoelrijbewijs’. We oefenden in Mortsel met de rolstoel, zodat we geen fouten zouden begaan in de namiddag bij de wandeling die nog zou volgen.

Toen we terugkwamen van de rit hielp ieder van ons op een aparte afdeling om de tafels te dekken en het eten klaar te zetten. Hierna hadden we zelf een uurtje pauze, wat best wel nodig was, want zo’n dag in een rusthuis kan best vermoeiend zijn.

Daarna reden we met enkele inwoners naar een terrasje om van het goede weer te ge­nieten. Doordat we zo veel geoefend hadden, verliep alles vlot en vielen er geen gewonden.  Om de dag af te sluiten, babbelden we wat na, terwijl we genoten van een welverdiend drankje. Met een goed gevoel keerden we huiswaarts.

We vonden het zeer interessant om voor een dag in de leefwereld van deze mensen te vertoeven. We hebben enorm veel respect ontwikkelt voor onze begeleiders die er dag in dag uit voor zorgen dat de inwoners zich nooit vervelen. Het heeft ons op een andere manier doen kijken naar mensen die wonen in een rusthuis en zij die er werken. We zijn heel blij dat ook wij ons steentje hebben  bijdragen en dat we deze mensen zo gelukkig hebben gemaakt.

Leerlingen interviewen getuigen Mortsel '43

Oud en jong worden verenigd in de laatste getuigenissen over het verschrikkelijke bombardement op Mortsel op 5 mei 1943. Onze zesdejaars interviewden mensen die de aanslag kunnen en willen navertellen. Historicus Pieter Serrien bundelt de getuigenissen tot een sprekend tijdsdocument. Meneer Joppen ging het samen met Maarten en Naomi uitleggen aan de tv-ploeg van ATV. 


Zondag vindt de jaarlijkse gedenkplechtigheid plaats. Leerlingen van het Atheneum zullen er stukjes van getuigenissen voorlezen tussen de speeches van burgemeester en de Amerikaanse ambassadeur Howard Gutman.

Bezoek uit Mexico

Dinsdag kregen de leerlingen uit het zesde jaar bezoek uit Mexico. Violeta, de vriendin van Tex Van berlaer (oud-leerling en broer van Jenta uit 630B), kwam in de les Spaans over haar land en de culturele verschillen tussen Mexico en België praten.

Op een zeer vlotte manier vertelde ze, in het Spaans natuurlijk, over de gewoonten en feesten van haar land. Ze had het o.a. over de eetgewoontes, de Día de Muertos (Allerzielen), de betekenis van de Mexicaanse vlag en het leven in een grootstad zoals Mexico City. Ook de oude Aztekentradities kwamen aan bod.

Het werd een leerrijk uurtje waarbij onze leerlingen de kans kregen om te communiceren met een native speaker.

Bedankt, Violeta! Je bent steeds welkom. Muchas gracias y hasta luego.

Simulatiedebat in de Senaat

Aanvallen, amenderen of aanvaarden? Alle zesdejaars trokken woensdag naar Brussel om zich in het federaal parlement te buigen over enkele wetsvoorstellen inzake jeugdsanctierecht. Ze werden ingedeeld bij een politieke partij en of ze het nu eens waren met die visie of niet, ze probeerden zich in te leven in hoe die partij tegen het onderwerp aankeek.

Mogen jongeren vanaf de leeftijd van veertien jaar als volwassene berecht worden als de feiten buitengewoon ernstig zijn? Mag het kindergeld afgenomen worden van de ouders als die niet voor hun kinderen zorgen? Stevige stellingen, waarover stevig gedebatteerd werd, eerst in de kabinetten, daarna in het parlementaire halfrond van de Senaat.

Politici van zes Vlaamse partijen coachten de leerlingen en zorgden ervoor dat wat ze voorstelden ook binnen de partij-ideologie paste. De politici waren onder de indruk van de ernst en het enthousiasme waarmee de leerlingen de soms vrij technische wetsvoorstellen aanpakten. Oudleerlinge Karen Weis had ze dan ook prima voorbereid.

Achteraf was er tijd voor vragen. Waarom alles zo traag gaat in de politiek, bijvoorbeeld? Willem-Frederik Schiltz (Open VLD) vertelde dat enige traagheid, hoe frustrerend ze ook kan zijn, ervoor zorgt dat je de tijd neemt om alle mogelijkheden zorgvuldig af te wegen en met iedereen rekening te houden. Uiteindelijk neem je een beslissing die gevolgen zal hebben voor een heleboel mensen.

Steve d'Hulster (sp.a) sprak duidelijk in naam van alle politici toen hij het simulatiedebat een leerrijke ervaring noemde. Het onderwerp, jeugdsanctierecht, mocht dan misschien een uitdaging zijn, het sloot wel genoeg aan bij de leefwereld van onze KAM-'politici'.

Jef Logghe (Vlaams Belang) prees zelfs de manier van werken, omdat ze het democratisch bewustzijn van de jongeren verhoogt. 

Ook Zuhal Demir (NV-A) was heel enthousiast over het initiatief. Ze moest toegeven dat het niet makkelijk was het woord aan de leerlingen te laten en het niet zelf allemaal te vertellen, maar was ook heel tevreden over de manier waarop onze zesdejaars het hadden aangepakt.




Kristof Calvo (Groen) en Jef Van den Berg (CD&V) beaamden en meneer Joppen toonde zich een tevreden senaatsvoorzitter-voor-een-dag.

Foto's: Guy Goossens - Belgische Senaat / Kato Verhoeven / Koen van Vooren

Exit contest, enter new friends

The Quarter finals... 


Al bij het onthaal in de "Telenet headquarters" (zoals ze het zelf graag noemen) in Mechelen was het duidelijk: de preselecties vorige zaterdag waren nog maar het begin. De camera's draaiden al op volle toeren, fototoestellen klikten als een machinegeweer, en toen moest de competitie nog beginnen.

Mara De Richter uit klas 520 is één van de ruim zeventig kandidaten die vandaag deelnemen aan de BBC Speaking Awards. Slechts 24 mogen door naar de semi-finals, één van hen vertrekt over een paar weken naar de finale in Londen. 


De challenge? Je publiek inpakken en meenemen naar jouw bestemming... in het Engels! Met de gwp naar de Eifel nog in de poriën had Mara wel het reisgevoel, maar ze had op te boksen tegen ijzersterke tegenkandidaten. 


Is social networking anti-social? Mara's antwoord leverde haar geen plaats in de semi-finals, maar ze kreeg er wel een paar nieuwe (facebook)vrienden mee. 


En die finale? Volgend jaar, in Londen!


P.S. Mara werd geïnterviewd door een journalist van 't Periodiekske. Lees het hier. (pagina 62)

Van de media via het koloniaal verleden naar de politiek

Donderdag 8 maart. Een doodgewone weekdag , althans dat dachten onze leerlingen van 5. Maar het werd gewoon een super-dag! 

De groep van humane en economie maakten in de voormiddag kennis met het grootste mediabedrijf in Vlaanderen, de VRT. Hoe wordt televisie gemaakt? Wat gebeurt er in de regiekamer? Hoe wordt radio gemaakt? Trap op trap af... een doolhof van lange gangen... met af en toe een bekend gezicht.  Is dat niet Peter van de Veire? En kijk, daar is Thomas de Soete...

De andere groep kon ondertussen kennis maken met het koloniaal verleden van ons land, het museum in Tervuren. Het gebouw zelf is al spectaculair. Binnenin kom je meer te weten over het koloniale verleden. Het is een typisch 'koloniaal' museum met aandacht voor de fauna en flora, maar toch een beetje oubollig. 

In de namiddag konden onze leerlingen de confrontatie aangaan met de politiek en ze zullen het geweten hebben, daar in de Wetstraat. We kregen de premier Di Rupo te zien en de partijen van de oppositie. Een geweldig debat, al mochten we van de MP's niet te veel bewegen, boven in de publiekstribune.

Moe, maar met zeer veel culturele, mediatieke en politieke bagage keerden we terug richting Mortsel.  

GWP 5es Wallonië dag 3: Namen

Is de werking van een Waals parlement anders dan het Vlaamse? Is er een andere politieke cultuur in het Waals gewest? Met deze en vele andere vragen trokken we naar het Waals Parlement, een prachtig gebouw langs de oevers van Maas.

We kregen uitleg over de verschillende hervormingen van de Belgische staat: van Gaston Eyskens tot Elio Di Rupo.

We bezochten verschillende commissiezalen. In de ruimte waar de voorzitter van het Parlement deze instelling bestuurt konden we via een raam een zicht krijgen op de zetel van de Waalse regering, het zogenaamde "Elysette".

Na een lekker middagmaal maakten we via een zoektocht kennis met wat de stad Namen te bieden heeft.

Drie dagen Wallonië, drie dagen ontdekken, nieuwe mensen ontmoeten... Een ervaring rijker.

GWP 5es Wallonië dag 2: Charleroi/Marcinelle

De fabrieken gaan falliet, in Charleroi... en het geld vloeit naar de Maas in Charleroi. Men houdt niet van politiek... in Charleroi, maar men houdt wel van elkaar... in Charleroi.

Een prachtige ochtend. De zon prikkelt mijn ogen. Vandaag hebben we maar één doel: Wat is dat daar in Charleroi? Zijn de straten er vuil en vies? Zitten de plaatselijke politici achter slot en grendel... of heeft de stad opnieuw hoop?

Tijd dus om het te gaan vragen. En de rode loper ligt er. Het KAM is welkom in dit stukje 'pays noir'. Een rondleiding langs de plaatselijke reuzen, het verhaal van de rijkdom die deze stad ooit kende: de hoofdstad van de 'Borinage', het kloppend hart van de steenkoolindustrie. 

Er waren ook de Waalse media... om interviews af te nemen en ons te vragen waarom er toch nog Vlamingen zijn die interesse hebben voor het politieke spel in zuidelijk België.

Jongeren uit het atheneum van Charleroi wachtten onze leerlingen op. De ontmoeting was hartelijk. Er werden zelfs emailadressen uitgewisseld.

Na de middag trokken we naar Marcinelle. Eerst even stoppen in het museum van de fotografie, waar we een overzicht kregen, gekruid met beelden van het mijnverleden.

Om de dag af te sluiten bezochten we nog het 'Bois du Cazier'. Deze mijnsite werd wereldberoemd door de mijnramp van Marcinelle in 1956. Ook vele Vlamingen verloren er het leven...

En nu nog een quiz... en dan snel onder de wol. Tot morgen!

En toen was het stil...

Om vijf voor elf bleef iedereen even op de speelplaats staan, wat dichter bij elkaar. Een volle minuut stonden onze leerlingen stil bij het tragische busongeluk in Zwitserland.


Waar woorden te kort schieten blijft alleen stilte over... 

GWP 5es Eifel: een eerste fotoverslag

Vulkanen in Europa. Met de beelden van Japan vorig jaar nog op ons netvlies lijkt het iets utopisch. Toch hoef je niet verder dan Duitsland om de sporen van vulkanen te volgen. 

Onze leerlingen van het vijfde jaar gingen op exploratie in Gerolstein en Wallenborn en ontdekten ook een "Lavabombe", maar... is die echt?

 een gezond tussendoortje

 Waar ligt hier ergens het noorden?

De lavabom. Komt dat echt uit zo'n vulkaan?

GWP 5es Wallonië dag 1: Le Grand Hornu en Mons

Een frisse ochtend in maart. 36 leerlingen van 5 humane wetenschappen en 5 economie maken zich klaar om de grenzen te verleggen. Geen gewone grens maar een taalgrens...

In de voormiddag worden we rondgeleid door een West-Vlaming die al jaren in Wallonië woont en ons de geheimen achter 'Le Grand Hornu' laat ontdekken. Een 'ideale stad' of toch nog een voorbeeld van 19de-eeuws parternalisme? Tegen de middag doen we een korte wandeling lang de mijnterrils, nu overwoekerd door onkruid. 

Van Hornu rijden we naar Mons. Het is aangenaam warm. Het lentegevoel zit er bij de leerlingen duidelijk in. Zullen we Di Ripo kunnen ontmoeten? Aangekomen in het stadhuis worden we 'warm' onthaald door een schepen, de voorzitter van het OCMW en de adjunct-politiecommissaris. En ze spreken Nederlands! Onze leerlingen vuren hun vragen af. Wat zijn de verschillen tussen Vlaanderen en Wallonië? Is crimminaliteit een groot probleem in een stad als Mons? Het wordt een gezellige Vlaams-Waalse babbel. 

Nadien trekken de Vlaamse onderzoekers erop uit om nog meer van Wallonië te ontdekken. Met enquêteformulieren en een handvol vragen kleuren ze de hoofdstad van Henegouwen...

En nu snel slapen om morgen weer wat meer te ontdekken over die 'andere' Belgen. 

Slaap lekker!

GWP 3es en 5es: het eerste nieuws

In de gangen van het Atheneum was het vandaag opvallend rustig. De derde- en vijfdejaars zijn immers op driedaagse uitstap. Ze zijn vanmorgen vroeg vertrokken en intussen volop bezig aan de verkenning van Londen, de Eifel of Wallonië.


We proberen u op de hoogte te houden van al het nieuws dat binnenloopt. Een eerste verslagje is er nog niet, maar van de vijfdes uit Wallonië kregen we wel al een eerste foto doorgestuurd:

Wordt vervolgd...

Face(book) your fear: Mara op BBC Speaking Awards

Voor velen zou het een regelrechte nachtmerrie zijn: een spreekwedstrijd waarbij je in een vreemde taal, in een vreemde zaal, voor een totaal onbekende groep mensen een speech komt brengen over een van de zes keuzeonderwerpen. Niet voor Mara De Richter, die zelf voor de beproeving koos en ook alvast glansrijk door de eerste ronde walste met een originele kijk op sociaal netwerk facebook.


De BBC Speaking Awards worden voor de vijfde keer in ons land gehouden en dat was te merken aan de talrijke opkomst zaterdag. Acht "heats" van gemiddeld elf studenten die om de beurten hun betoog kwamen houden... en dan hebben we het nog niet gehad over de voorbije zaterdagen.


Het had een beetje weg van The Voice of Idool of hoe al die wedstrijdprogramma's mogen heten. Een strenge maar rechtvaardige jury, een 'chair' die alles wat relativeert en in het juiste perspectief plaatst, de deelnemers die stijf staan van de adrenaline...


Het vele wachten deed de stress bij Mara allerminst afnemen. Pas rond kwart over vijf klonk het verlossende "uit het Koninklijk Atheneum Mortsel". 


Door de preliminary rounds geraken? Check!
Duimen jullie mee voor de quarter finals deze zaterdag?

Qwistet wel, maar...

Qwistney Houston, de Zalmneusjes, Jezus Qwistus... Het gonsde van spitsvondige quizploegnamen, vorige vrijdag in de refter van de school. De mensen van het oudercomité hadden de "Alles KAM" quiz voor ze klaarstaan. Hun debuut, maar dat was nergens aan te merken: alles was tot in de puntjes verzorgd.

 

Zestien ploegen streden om de eer of een van de vele prijzen. Ze werden beproefd met vragen over hexadecimale talstelsels, West-Vlaamse geografie en levensechte "Marsupilami's". Niet alleen ouders, maar ook heel wat leerlingen, oudleerlingen en leerkrachten bogen zich over verknipte kruiswoordraadsels of zochten naar de rode draad.

Uiteindelijk kaapte een dolenthousiaste ploeg oudleerlingen de overwinning weg, maar ook wie laatst eindigde had enorm van deze fijne quiz genoten.