GWP 6: Berlin tut gut!

GWP 6: Berlin tut gut! 


Zondag 23 april vertrokken we met bijna 120 laatste jaars naar Berlijn. De hoofdstad van Duitsland heeft dan ook veel te bieden. 

De rit verliep zonder moeilijkheden. Om vijf uur 's avonds was de eerste autocar al aan het hotel in Hauptbahnhof. Even opfrissen en dan naar de Rijksdag, het federale parlement van Duitsland. Het uitzicht vanuit de koepel is immens. Onze leerlingen konden reeds de belangrijkste gebouwen van Berlijn ontdekken. Onderaan de koepel werd het verhaal verteld van de Duitse geschiedenis. 

Maandag wandelden we langs ‘Unter der Linden’ de belangrijkste straat in de stad met tal vanmonumenten en gebouwen. Een groep ging ook naar Sachsenhausen, een naziconcentratiekamp tijdens de Tweede Wereldoorlog, andere leerlingen konden zich uitleven in de Berliner Zoo. 

Dinsdagvoormiddag waren drie activiteiten voorzien. Cultuurliefhebbers bezochten Sloss Charlottenburg, sportievelingen maakten de landingsbanen van Tempelhof onveilig en meerwaardezoekers wandelden door ‘Neukölln’, een dynamische wijk met veel creatieve initiatieven. 

In de namiddag was er keuze uit vijf musea. Naast de traditionele musea zoals Pergamon, Hamburger Bahnhof en het natuurhistorisch museum waren er dit jaar ook veel geïntresseerden voor het Joods museum en het museum over computerspiele. Vooral de interactieve spelen in dit laatste museum waren nadien vaak het gespreksonderwerp bij de leerlingen. 

Dinsdagavond wandelden we nog langs ‘East Side Gallery’ om in de wijk Friedrichshain onze honger te stillen. 

Een bezoek aan Berlijn is pas af als ook een bezoek kan worden gebracht aan de restanten van de Muur. Die werd in 1961 opgetrokken en zou het uitzicht van de stad bepalen tot 1989. In verschillende groepen en onder deskundige leiding van de verschillende leerkrachten werd het verhaal van 1961 -1989 opnieuw verteld, met als apotheose een film over het leven en wonen in Berlijn tijdens de Koude Oorlog. 

Leerlingen van 6 moeten zelfstandig Berlijn moesten kunnen ontdekken. Daarom organiseerden we woensdagnamiddag ‘Crazy Berlin’, een zoektocht waarbij leerlingen in groepjes van zes, vijf plaatsen in Berlijn moesten zoeken. Op de plaatsen moesten ze nog opdrachten uitvoeren. Het werd een race tegen de tijd en de groep van Yannick, Dris, Cagri, Yussuf, Arnold en Mohanad behaalde de zege. 


Donderdag: naar Potsdam! 
Waar werd er over de Koude Oorlog beslist? Onder welke omstandigheden kwamen die beslissingen tot stand? Met die vragen en vele anderen trokken we naar Ceciliënhof in Potsdam. We zagen de onderhandelingstafel waar de drie grote leiders van na de Tweede Wereldoorlog, een nieuwe kaart van Europa uittekenden. 

Picknicken deden we in het park Sanssouci. De Pruisische koning Frederik de Grote liet in de jaren 1745 – 1747 een klein zomerpaleis in rococostijl bouwen. Onze leerlingen waren onder de indruk van de mooie tuin en het prachtige paleis. 

Als afsluiter bezochten we in de namiddag nog het Olympisch Stadion, gebouwd voor de Olympische Spelen van 1936 om de grootsheidswaanzin van de nazi’s te illustreren. Vandaag is vooral het voetbalstadion indrukwekkend. In shirts van Herta Berlin maakte sommige van onze zesdes indruk met een levensechte voorstelling van de KAM Herta Berlin ploeg! 

De gwp werd donderdagavond feestelijk afgesloten met een bezoek aan ‘the Matrix’, de danstempel van Berlijn. Daarna bleef er niet veel energie meer over… Vrijdag was het slapen op de autocar en denken aan de mooie momenten die we samen beleefden.

Tekst: Henk Joppen

Bedrijfsbezoek Opnieuw & Co

In de week van 27 maart gingen alle leerlingen van het tweede jaar op bedrijfsbezoek bij Opnieuw en Co in Mortsel in het kader van de lessen economie en geschiedenis.

Voor iedereen was dit een ontdekking.  We zagen hoe de goederen werden binnengebracht, gesorteerd en geprijsd. 

Het knappe aan Opnieuw en Co is dat zij de goederen een tweede kans geven, dat alles voor iedereen beter betaalbaar is, en de sociale tewerkstelling.

Wist je dat tot 1000 bezoekers per dag hebben? Topdagen zijn de periodes rond themadagen als carnaval en Kerst.

wafelverkoop tvv de school

Ook dit jaar verkochten de leerlingen van het eerste en het tweede jaar wafeltjes ten voordele van de school.  Sommige leerlingen hebben extra hun best gedaan en werden hiervoor ook beloond.

Zo kregen twintig leerlingen elk vijf cinematickets, de best verkopende leerling kreeg een waardebon naar keuze en de best verkopende klas een pannenkoekenfeestje.  

Afgelopen woensdagnamiddag startten we met lekkere pannenkoeken.  Sommige leerlingen wisten er vlot zeven op te eten.  Daarna zagen ze een film met nog een hapje en een drankje. Het was een geslaagd feestje!

Hartelijk dank aan allen die wafels verkochten, kochten en opaten!

Zesdes hervormen onderwijs

BRUSSEL - Eigen berichtgeving. Maandag 20 maart laatstleden streken ruim honderd laatstejaars uit het Koninklijk Atheneum in Mortsel neer in het Vlaamse Parlement. Ze werden opgewacht door voorzitter Jan Peumans, die met het thema van de dag met de nodige humor aansneed. 

Het gebeurt niet elke dag dat je het werk van je leerkrachten mag screenen. Het bashen bleef uit - kunnen we ons een mooier compliment wensen? De kern van het debat ging over de organisatie van de types en richtingen in het secundair. Daarvoor zaten de leerlingen in de voormiddagsessies samen per fractie met enkele bereidwillige politici die hen onderdompelden in de politieke realiteit. 

Na de middag volgde een verhit maar doordacht debat in het bekende halfrond. De woordvoerder van elke partij zette de standpunten uiteen, waarna de anderen mochten reageren. Het werd een levendige discussie, waarin het politieke spel niet geschuwd werd, maar er ook een heerlijk steekspel van meningen plaatsvond. 

Met een tevreden gevoel stapten we de trein op. De democratie is nog niet verloren. Daar zorgden organisator Henk Joppen, de enthousiaste leerlingen, de begeleidende leerkrachten, de aanwezige politici en de vriendelijke en behulpzame personeelsleden van het Vlaams Parlement voor. 

Complimentje!

Vandaag 1 maart is het complimentendag. Wij wachtten niet tot de krokusvakantie om elkaar complimentjes te geven, maar bestookten elkaar op 1 december al met positieve boodschappen. 

In ’t KAM werd 1 december 2016 door het GOK-team uitgeroepen tot complimentendag. We zijn er immers van overtuigd dat een complimentje altijd deugd doet en dat we elkaar soms wat te weinig in de bloemetjes zetten.

’s Ochtends hingen er op alle klasdeuren stickers met complimentjes. Deze complimentjes konden leerlingen aan elkaar uitdelen door ze op de kledij of de agenda te kleven. De actie werd een groot succes, maar wie zou nu niet vrolijk worden van volgende complimenten: ‘Jouw glimlach maakt elke grauwe dag zonnig’, ‘Ik vind je mooi zoals je bent’ of ‘You bring out the best in me’?

Ook het personeel, leerkrachten, poetsploeg, werkmannen, keukenpersoneel, directie en secretariaatsmedewerkers, deed vrolijk mee. Mevrouw De Naeyer van het secretariaat was tegen het einde van de dag in een wandelend complimentje veranderd, net als heel wat van onze fantastische leerlingen!

Rozenverkoop

Het is een commerciële 'feestdag' bij uitstek en ik had wat te doen met de mensen die niets zouden krijgen, maar het viel niet te ontkennen: de rozenverkoop was een schot in de ... U snapt het. 

Natan had voor de gelegenheid een opvallend pak aangetrokken. Van klas tot klas ging het, leerlingen, leerkrachten en secretariaatsmedewerkers werden verrast. Maria legde de eerste reacties vast.

Topprestatie van onze wiskundeleerlingen tijdens UniMath

Topprestatie van onze wiskundeleerlingen tijdens UniMath – University Mathematics – van de UGent!

Twee ploegen van het KAM hebben tijdens het ‘University Mathematics’ project van de UGent hoge toppen gescheerd. In een ploegenstrijd tussen vijfde en zesdejaars uit verschillende scholen, behaalde een ploeg van ons zesde jaar de derde en een ploeg van ons vijfde jaar de zesde plaats.

We waren de dag al vroeg begonnen – om 7.35u – met een busrit naar Campus Sterre van de UGent. In de voormiddag volgden de leerlingen twee wiskundelessen in een onderwerp naar keuze. Een hele belevenis, hoorde ik van velen, en een interessante inkijk in de wiskunde van het hoger onderwijs.

Na de lunch was het de beurt aan onze wiskundeknobbels om raadsels en puzzels op te lossen tijdens een sterk opgezette wiskundequiz. Aan enthousiasme was er geen gebrek, het ene raadsel na het andere werd opgelost. 

Wat een inzet! Dat vertelde mij ook de begeleidende assistent. We waren trots op onze leerlingen. Wat begon met wat zeuren en morren over een woensdagnamiddag, "Tot zeven uur, meneer?", eindigde in een bus vol enthousiaste leerlingen die een leuke wiskundige dag hadden beleefd.

 B. Popleu